上海应用技术大学文件

上海应用技术大学关于印发《上海应用技术大学

本科生在线教学工作方案》的通知

校属各部门：

上海应用技术大学《上海应用技术大学本科生在线教学工作方案》已经学校同意，现印发给你们，请贯彻执行。

上海应用技术大学

2020年2月16日

上海应用技术大学本科生在线教学工作方案

为贯彻落实党中央、国务院决策部署和教育部、上海市政府关于进一步加强新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作要求，根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2号）和上海市教委《关于做好疫情防控期间高校2020年春季学期教育教学工作的指导意见》等文件精神，按照“一校一方案”的要求，特制定本科生在线教学工作方案。

一、总体要求

全校各相关职能部门、教学单位和授课教师要提高政治站位，增强责任感和使命感，把深入贯彻习近平总书记重要指示精神作为在疫情防控期间开展本科教育教学活动的根本遵循。充分认识开展在线教学的重要意义和作用，不仅切实实现“停课不停教、停课不停学”的目标，还要最大限度保证教学效果。充分发挥“互联网+教育”功能，将开展在线教学、建设线上资源和转变教学方式与高水平地方应用型高校建设、一流课程“双万计划”等重大专项相结合，与提升课程思政的实效相结合，以此为契机建设一批具有应用型高校特色的高质量线上课程和线上线下混合式课程，建立线上线下教学相结合的常态化机制。

二、组织领导

（一）学校层面

学校成立新型冠状病毒感染肺炎疫情防控本科教学工作组，全面负责疫情防控期间及本学期本科教育教学工作。由教学主管校长担任组长，教务处长担任副组长，成员包括学生处（学工部）、信息中心、后勤保障处、资产与实验室管理处等部门负责人，下设教学信息组、平台服务组、质量监控组和教师志愿组。教务处统筹指导各教学单位的在线教学工作，核定各门课程的在线教学工作方案，加强与第三方在线教育平台的沟通协调，组织开展校院两级教学质量监控。学生处（学工部）充分发挥学工系统的作用，协助教师做好学生在线学习的组织工作和心理健康疏导；信息中心负责完善信息化教学软硬件保障，与教务处、第三方在线教育平台共同建立在线教学技术服务支撑体系。

（二）学院层面

各学院结合自身学科专业特点，负责制定本学院的在线教学方案。根据学校的总体部署适时调整教学计划、开展线上教学培训，协助教师顺利开展网上教学。在授课、测验、作业和答疑辅导等方面制定更加细化的管理要求和质量标准，在学院、教研室和教师之间层层落实教学质量责任，确保兜住教学质量底线。通过教与学的联动做好学生的通知和组织管理，特别是教学院长、教研室主任、专业责任教授和党员教师等应率先熟悉在线教育平台的使用，发挥示范引领作用。

三、工作安排

学校将按照上级部门的要求决定2019-2020学年第二学期本科生开学时间（具体开学时间另行通知），我校本学期在线教学暂定于3月2日正式开始。

（一）在线教学的主要形式

教师可采用的在线教学通常包含以下4种形式：1.选用优质慕课+答疑辅导+作业、测验；2.校内SPOC+答疑辅导+作业、测验；3.PPT录屏点播+答疑辅导+作业、测验；4.线上直播+答疑辅导+作业、测验。

（二）在线教学的基本要求

1.重视疫情防控教育和课程思政

在专业课程授课前，教师应根据相关通知精神，首先进行疫情防控教育。结合课程特点加强大学生生命健康教育和社会责任感教育，深化课程思政教学改革，将疫情防控中涌现出来的先进人物与典型事迹融入课程教学。

2.充分做好教学准备

（1）各门课程不论采用何种在线教学形式，原则上都应按照原定教学日历开展教学，以2周为一个教学单元准备在线教育资源，提前发布与当节授课内容相匹配的在线学习材料。

（2）针对同一课程代码下的不同教学班（以公共基础课和学科大类基础课为主体），可充分发挥在线教学的优势开展线上集中授课。各门课程应充分发挥课程团队的作用，在建课、授课、答疑、测验等方面进行分工协作。

（3）鼓励教师因课制宜，采用PPT录屏、拍摄短视频等方式制作课程视频上传至在线教育平台。同时借助互联网信息技术和微信、QQ、阿里钉钉、腾讯会议等工具，多种方式保障教学。

3.加强教学过程管理

（1）各门课程应提前在平台上传录播视频、授课课件等资料供学生学习。为避免时间冲突，教师进行直播、集中授课和集中答疑、测试的时间原则上应与原课表安排一致，特殊情况可灵活安排。

（2）在线教学不提倡纯直播，过于依赖流量、带宽和硬件设施。即使有，也应该是少量直播。

（3）坚持以直播为主要形式的课程，教师应事先且必须准备录屏资料，上传平台云盘或百度云盘保存，有条件的学生提前下载，以便网络堵塞时，学生仍可以及时学习。

（4）教师应重视在线教学的组织与管理，在课程教学之初向学生明确本课程的教学目标、在线学习课堂纪律和考试纪律要求、学生学习评价措施等。可以充分发挥在线教育平台的功能优势，及时了解学生参与在线学习情况、作业完成情况等记录考勤，并依据考勤、作业和测验等综合测评情况进行成绩评定。

4.务必做好答疑辅导

（1） 教师应按照课表开展线上辅导和答疑，并视需要布置学习任务和作业。

（2）为确保教学质量，所有课程都应在每2周教学活动结束后进行一次阶段性测验。

（三）在线教学的质量保证

1.疫情防控期间，教务处将与各在线教育平台密切合作，组织督导组适时开展在线教学质量检查，及时反馈在线教学数据和信息，为学院和教师改进教学提供支持服务。

2.各学院应尽量相对集中选择一个在线教育平台，以教研室为单位指导教师切实制定科学可行的在线教学方案，做好每一门课程在线教学方案的审核。学院应开展灵活多样的教学质量监控，赋予学院领导和督导适度的线上课程管理权限，及时了解各门课程的线上资源建设情况和教学进展。

3.明确教师是课程教学的第一责任人，在线教学中既要保证教学进度，又要保证教学质量。教师不得仅仅简单将授课课件发放给学生而不进行集中授课和答疑辅导，也不得无故不按时、按计划开展在线教学，否则视为教学事故，并不予认定相应课时。

4.各学院应形成周报制度，每两周向教务处提交一次本学院在线教学情况报告，报告内容包括前两周工作进展、存在的问题和后两周教学安排。

（四）主要工作节点

各教学单位应通知所有在2020年春季学期有教学任务的教师在寒假期间加强备课，学习相关网络教学平台的使用，基本掌握基于在线教育平台开展在线教学的能力。

1.2月6日前，各教学单位提交“平台技术联系人信息表”。

2.2月7日前，各教学单位填报“2020年春季学期线上教学的课程及授课教师信息表”。

3.2月12日前，通知所有学生加入所选课程的线上辅导群，与授课教师建立联系。

4.2月20日前，各教学单位提交“2020年春季学期课程线上教学方案简况表”。同时排查学生情况，提交“无法在线学习的学生情况汇总表”。

5.2月29日前，所有课程调试在线教学技术运行。

6.3月2日前，所有课程完成开课前的所有教学准备工作。

四、其他事项

（一）上述安排适用除实验课、实践课、体育课和通识课以外的其他课程。

（二）实验和实践课程另行制定调整方案，在疫情得到有效控制之前不组织实习实训活动。

（三）已建成线上MOOC的通识课照常进行，学生按照教师的要求完成线上教学，不再安排见面课；其他未建MOOC的通识课全部采用超星尔雅课程供学生选课和自主学习。

（四）体育课待学生返校入学后进行，可根据实际情况调整教学计划和考核内容。学生返校入学前，体育部将发布指南，指导学生居家进行适宜的健身锻炼。

（五）课程退选、改选、补考、重修报名、休学、退学、复学、转学及转专业等工作将根据学校确定的返校时间顺延，具体安排将另行通知。

（六）教学信息组、平台服务组、质量监控组和教师志愿组联系方式如下，在学校开展在线教学期间为师生提供相关咨询服务。