荣获奖励

2016年获上海市育才奖；2019、2020年主持上海高校本科重点教改项目2项；2018-2020年，上海产学合作教育协会教育成果奖；中国石油化工协会教学成果奖、全国混合式教学设计大赛等多个奖项；2021年全国石油和化工教育优秀教学管理人员。

主要贡献

  1.统筹推进7年一体化人才培养模式的设计和实施，围绕高素质技术技能人才的职业核心能力组织研制一体化人才培养方案，开展
课程教材建设。
  2.创新提出教学质量监控考制度、学业预警制度和贯通培养年度质量报告制度，组织落实联合教研活动，构建了符合7年一体化培养目标的教学质量保障体系。
  3.组织协调教育培养联合体建设，出台联合体相关规章制度7项，协同中职、高校、企业、政府等多主体完善贯通培养的体制机制。
  4.作为第一负责人承担多项市级教学改革研究项目和政府委托课题，围绕7年一体化培养的核心问题开展专题研究和问卷调研，总结推广成果经验。

荣获奖励

2020年度上海市教育系统三八红旗手
2021年上海市“四有”好教师（教书育人楷模）提名奖

主要贡献

  协调各方力量，主持材料科学与工程（建筑节能材料）7年一体化人才培养的专业建设和项目申报及招生选拔等工作。根据社会需要和企业相关职业岗位的工作要求，指导和组织修订人才培养方案、教学方案执行、课程建设和质量保障等工作；统筹专业实验室建设，建立了一批校外实训基地，联合本科高校组建产业学院。落实7年一体化培养的相关制度，注重培养质量，设定“培养职业精神强、文化基础厚、专业技能过硬、信息素养优”的培养目标，构建“三圈三层五育并举”的育人模式，已有两届学生通过转段考试100%顺利进入本科阶段学习。注重调研，分析贯通教育试点工作的特点和问题，统筹协调解决贯通教育培养过程中的重点难点问题。如在破解产教融合问题上，主持的《生产型联合实训中心“定岗跟单”实训教学模式的创建与实施》获上海市教学成果一等奖。

荣获奖励

主持2020年全国教育科学规划教育部重点课题；2017-2020，参与完成教育部教育综合改革攻关项目、上海市教委委托课题、上海市教育科学研究项目、上海市教委重点教改项目等。先后获上海市教育科研成果三等奖（2010）、上海市教学成果一等奖（2013、2016）等。

主要贡献

  1.组织研制各专业7年一体化人才培养方案，落实职业资格证书融入人才培养方案。

  2.落实教学状态数据库建设和年度质量报告制度，完善7年一体化的教学质量保障体系。

  3.组织开展相关专业的毕业生、在校生和用人单位等调研，参与完成《统筹中（高）-本贯通联合体建设的研究与实践》等课题研究。

  4.总结成果经验，在相关工作会议和座谈会、研讨会上开展交流。

荣获奖励

2019年上海市园丁奖

主要贡献

  主持通信工程（中本贯通）专业前3年的教学、科研等教育教学改革工作，主要贡献是：
  1.具体负责通信工程专业7年一体化培养项目的申报、实施、总结、过程监控和协调等；
  2.组织实施并具体参与了本成果的制度制定和教学研究；
  3.组织实施通信工程（中本贯通）专业中职阶段教育教学改革的重大决策；统筹中职学校人力、财力、物力，协调校外教育资源，推进通信工程（中本贯通）专业教育教学改革；
  4.组织实施通信工程（中本贯通）专业校企合作工作，与企事业单位的沟通协调；
  5.担任全国交通运输职业教育教学指导委员会城市轨道运输类专业指导委员会副主任委员、中国交通教育研究会职业教育分会城市轨道交通专业委员会副主任委员、全国城市轨道交通职教集团副理事长。

荣获奖励

2021年9月上海市园丁奖、2021年3月金山区巾帼文明岗集体（负责人）、2021年3月金山区三八红旗集体（负责人）、2019年11月第十一届全国石油和化工行业职业技能竞赛中获“优秀裁判员”荣誉称号、2019年11月获
全国石油和化工行业优秀教学团队（负责人）。

主要贡献

  1.制定七年一体化人才培养方案。根据工段长工作领域、工作任务及职业能力要求，确定人七年一体化培养方案。组织中职专业教师参与课程标准开发、课程及教材建设等。
  2.创新教学模式。借鉴德国双元制核心要素，构建“学校一体化教学站、跨企业培训中心技能实践站、培训企业生产实习站” 三站联动交互的教学模式。

  3.开展师资队伍建设。加强校企师资间的交流，开展专业人才培养方案共建、课程设置共建、教材共建等，全面提升中本贯通专业教师教科研水平。

  4.实训基地建设。通过实训装置的新建、营造企业生产情境、增加工位数能级等诸多举措，采用运行绩效考核、企业运行管理方式等，建设实训基地。

荣获奖励

1997年上海市园丁奖、2022年上海市五一劳动奖章。

主要贡献

  1.全面负责食品科学与工程专业7年一体化人才培养方案的制定和执行。试点专业在上海市教委的跟踪检查评估中获得“优秀”；
  2.首创学校“食品研发与技术服务中心”，精准服务金山中小微企业，开展生产工艺革新、技术升级、产品研发；

  3.食品生物工艺获批为上海市示范性品牌专业；

  4.建成上海职业院校首个食品安全追溯体验中心；
  5.对标世赛技术标准，加大技能人才培养力度。

荣获奖励

黑龙江省科技进步类三等奖（2019）；上海市中等职业学校教师企业实践教学案例评选，一等奖（2021）；上海市中等职业学校教学管理干部素质提高市级培训班，“优秀学员”（2020年）；中国石油与化学工业联合会科技进步三等奖（2011）；全国大学生化工设计竞赛东北赛区三等奖（指导教师，2016）；全国大学生化工设计竞赛黑龙江省赛区三等奖（指导教师，2016）。

主要贡献

  1.主持上海信息技术学校化学工程与工艺专业上海市首批“中职-应用本科联合培养”试点项目的持续建设工作；

  2.主持修订化学工程与工艺专业人才培养方案（信息化方向），并组织编写10门课程标准；

  3.将上海市首家危化品从业人员考证融入到课程建设中，完成相关课程标准的制定、教材及实训讲义编写工作；
  4.主持专业核心课程的教考分离工作，组织骨干教师开发各类客户端软件，包括采用PC版试卷组卷自动排版系统（教师端）、微信小程序练习系统（学生端、教师端）、手机APP（学生安卓端）。

荣获奖励

2021年教育部药物制剂课程思政教学名师、2020年第八届高等学校科学研究成果奖二等奖（第三完成人）、2018年上海市第十四届哲学社会科学优秀成果学科学术奖著作类一等奖（第三完成人）、2017年上海市教学成果奖一等奖（第一完成人）、上海医药集团2013年度先进个人、2012年上海市园丁奖。

主要贡献

   负责学校制药工程专业的研究、设计及整体推进，制药工程专业获批上海市教委高水平建设项目。主持国家社科研究课题子课题1项，主持上海市教委教学研究课题5项，参与市级教学研究课题3项；主编7年一体化培养课程教材1本，主审一体化培养教材1本；主编全国医药中等职业技术学校统编教材1本、规划教材1本；发表论文12篇，获奖论文2篇。负责1个上海市教委职业教育国际水平专业教学标准的开发与试点；协助负责或参与5个上海市职业教育国际水平专业教学标准的开发；负责上海市中职药物制剂等2个专业教学标准开发；为全国23所医药职业院校的196名骨干教师、管理人员作题为“学习澳大利亚TAFE体系，提升教师教学水平”的培训。

荣获奖励

2012年7月获上海市职业教育协会第二届职业学校教学名师，2020年获上海市中等职业学校教师教学能力大赛一等奖，2020年第二主编教材《市政工程识图与CAD》（中国建工出版社出版）2021年获首批上海职业教育与
继续教育类精品教材。

主要贡献

  1.负责配合本科院校做好风景园林专业人才培养方案的编制、7年一体化学籍管理制度建设和前三年课程的教学实施；
  2.负责组织做好中职阶段师资提升、课程教学改革、实训条件建设等，保证中职阶段教育教学质量以及教学特色；

  3.负责梳理总结风景园林专业建设、教科研、师生获奖等成果。

荣获奖励

2021年获第十七届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师
2021年获国际青年人工智能大赛优秀指导教师
2022年获第十二届全国大学生电子商务创新创意及创业挑战赛优秀指导教师
2022年上海市教学成果奖一等奖（R03）

主要贡献

  1.作为上海应用技术大学化工学院教学副院长，参与学校中本贯通项目顶层设计，并具体指导化学工程与工艺和制药工程两个专业中本贯通项目建设。

  2.作为上海市信息技术学校和上海市医药学校中本贯通项目教学质量监督与保障领导小组组长，负责专业七年一贯制培养方案修订、中职校与高校两校专业课程贯通建设（包括贯通教材出版等）、教学质量监督等。目前已出版相关贯通类教材5本。

  3.负责制药工程中本贯通专业课程思政建设，主编《化工与制药类（制药工程专业）课程思政教学指南》。

  4.负责制药工程中本贯通专业核心课《制药工程工艺设计》课程教学及建设任务。该课程2022年获上海市重点课程建设，为校级课程思政领航课程和“引企入教”课程建设。

  5.指导中本贯通专业学生参加包括“互联网+”在内的多项学科竞赛，提升学生三创能力，并获多个奖项。如2022年获第八届中国国际互联网+大学生创新创业大赛上海市金奖；2021年获第十七届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。

荣获奖励

2017年 上海高校大学英语教学指导委员会教学成果一等奖（排名第一）
2020年 大学英语教改团队获上海市巾帼文明岗称号（负责人）
2015年 大学英语教学改革团队获上海市教育系统“三八红旗集体”（负责人）；
2014年 大学英语教学改革团队获上海市教育系统“巾帼文明岗”称号（负责人）。

主要贡献

   自2014年上海应用技术大学开始与中职学校实施中本贯通7年一体化人才教育培养试点起，担任英语课程的中本联合培养教学负责人。制定《中本贯通英语课程标准》，从课程目标、课程体系、能力目标、教学内容和实施意见等方面明确英语课程“3+4”联合培养指导意见；制定《中本贯通教育中职阶段英语课程监控考试实施方案》，分阶段考核教学目标达成情况，负责命题、联考与阅卷，跟踪监控与评估中职阶段英语课程的教学质量和学习效果，起到了较好的诊断与督促改进的作用。加强基层教研组织建设，推行中本贯通联合培养英语课程组联合教研常态化管理，每年主持召开中职-本科学校英语联合教研活动6-8次，提升教师业务水平、教学设计、教学组织等能力。针对中本贯通英语教学培养目标、教学要求和学生英语基础，主持建设英语语法重难点微课110个，投入课堂与课后的线上学习，效果良好；主持编写《英语语法实战宝典》新形态教材，弥补市场空白。组织中职阶段学生参加面向职场的英语沟通能力认证考试“国际人才英语考试（初级）”，平均通过率为84.3%，优良率为38.2%。

荣获奖励

无

主要贡献

  1.组织建设并完善中本贯通一体化数学、物理基础课课程标准。

  2.组织建立中本贯通一体化数学、物理联合教研组，每月定期针对教学改革、教学研讨等主题开展教研活动。

  3.组织完成年度中本贯通教学质量监控考核及教学质量分析。

  4.组织成立中本贯通一体化教材编写委员会，编写并出版中本贯通一体化系列教材。目前共出版数学系列教材及配套教辅材料共12本，其中中职阶段教材及教辅10本，本科阶段2本；物理中本贯通教材本科阶段教材3本。

荣获奖励

获得年度考核校级优秀、获得上海市教学成果一等奖、获得全国高校混合式教学设计创新大赛设计之星奖，主持校党建与思想政治教育研究课题《思政教育视角下课程管理机制的创新与实践》，主持校级教学改革项目《基于产出导向的课程评价机制研究》，参与教育部综合改革攻关项目《应用型专业设置与应用型人才培养模式研究》，参与上海市本科重点教学改革项目《统筹中（高）-本贯通联合体建设的研究与实践》，参与上海哲学社会科学规划教育学青年项目《中本贯通教育质量保障研究》，参与上海市本科重点教学改革项目《“金课”视域中的应用型高校课程评价创新实践》，发表5篇教改论文。

主要贡献

   中职与本科高校联络人；协助领导组织开展贯通教育领导小组会议、教学研讨会和年终总结会、开学典礼等；起草贯通教育联合体《章程》及相关教学管理制度；全程参与贯通教育人才培养方案制定、课程标准统一、教学研讨活动及质量监控考试等教学改革；总结与推广贯通教育改革成果。

荣获奖励

主持2022年教育部产学合作协同育人第一批项目、上海市高等教育学会2021年度规划研究课题、上海高等教育学会2015年研究课题二等奖，参与2022年上海市教育科学研究项目（排名4）、第五届中国石油和化工教育教学成果二等奖（排名10）、2014年上海市教科院重大项目《中高职、中职应用本科贯通培养模式研究》（排名8）

主要贡献

  负责中本贯通教育专业建设相关工作；

  整理中本贯通管理发文文件；
  组织中本贯通专业工作及管理人员例会，协调相关工作；
  组织7校中本贯通专业新生入学典礼、质量监控考试、数学教材编写等。